GICE t.3

Tema 3.

Documentos Institucionales para la gestión educativa y de                 régimen económico-administrativo del centro

1.- Índice

• Objetivos 
• Normativa de referencia 
• Proyecto Educativo de Centro 
• Proyecto de Gestión 
• Proyecto Curricular 
• Reglamento de Régimen Interno 
• Programación General Anual 
• Régimen Económico del Centro

1.1- Objetivos

• Participar en la definición del proyecto educativo y en la actividad general del centro ateniendo a criterios de gestión de calidad. 
• Conocer modelos de gestión de calidad y su aplicación a los centros para promover la calidad de los contextos educativos y garantizar el bienestar de los alumnos. 
• Analizar la gestión de los centros y su capacidad de innovación a través de los documentos institucionales. 
• Conocer y aplicar experiencias innovadoras en educación primaria.

2.- Normativa de referencia.

• TÍTULO V. Participación, autonomía y gobiernos de los centros LOE.
• Capítulo II. Autonomía de los centros. Autonomía pedagógica

         -El proyecto Educativo. Art. 121

         -El proyecto de Gestión. Art. 123

         -Normas de funcionamiento. Art. 124

3.- Proyecto Educativo de Centro.

• El PEC tiene que ser una escueta especificación de las señas de identidad del centro.
• El PEC es un conjunto de objetivos educativos y unas estrategias para conseguirlos.
• El PEC es un instrumento para la convergencia educativa de centro.
• El PEC busca un modelo educativo ideal.
• El PEC es una invitación a la innovación para los profesionales y padres.

• Contenidos

    Punto de partida: las necesidades específicas del alumnado y del contexto del centro.

  -Valores, objetivos y prioridades de actuación.

  -Concreción de los currículums y la transversidad.

  -Plan de Acción Tutorial (PAT)

  -El Reglamento de Régimen Interno (RRI)

  -El proyecto del comedor escolar.

  -Los criterios para: 

   ---la organización y funcionamiento del centro.

   ---la participación de los diversos estamentos de la comunidad educativa.

   ---la coordinación con los servicios del municipio.

La publicación e información del PEC se llevará a cabo por el director/a del centro.

• Principios

        -Igualdad.

        -Inclusión educativa.

        -Acceso a la Comunidad Educativa.

        -Orientación por parte de la Administración Educativa.

        -Coordinación Primaria- IES.

        -Modelos de Programación.

• Lo elabora el equipo directivo con las directrices de:

    --- del Consejo escolar/ propuestas del Claustro/ y la AMPA.

• Lo aprueba el Director/a.

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/72/cd/curso/unidad2/u2.I.1.htm (PEC).

4.- Proyecto de Gestión

• TítuloV. Cap II. Art. 122. Punto 1. Los centros estarán dotados de los recursos necesarios para impartir una docencia de calidad e igualdad.
• TítuloV. Cap II. Art. 122. Punto 2. Las administraciones podrán dotar de mayores recursos a los centros según sus necesidades.
• Título V. Cap II. Art. 122. Punto 3. Los centros públicos podrán obtener recursos extra con la aprobación del consejo escolar y dentro de los límites de la ley.

• TítuloV. Cap II. Art. 123. Punto 1. Los centros regidos por esta ley tienen autonomía para su gestión económica.
• TítuloV. Cap II. Art. 123. Punto 2. Las administraciones podrán delegar en los órganos del centro, la adquisición de bienes.
• TítuloV. Cap II. Art. 123. Punto 3. Los centros podrán establecer requisitos de titulación y capacitación profesional.

• Ejemplo de Gestión de Personal I.

         -Protocolo de acogida del profesorado.

         -Asignación de tutorías.

         -Criterio de sustituciones.

         -Protección de datos personales.

         -Plan de actividades socio-docentes.

• Ejemplo de Gestión de Personal II.

         -Plan de seguridad y salud laboral.

         -Consumo responsable de recursos.

         -Código deontológico docente.

         -Reconocimiento de las buenas prácticas.

         -Protección de datos personales.

5.- Proyecto Curricular Parte I.

• Los proyectos curriculares concretarán y completarán el currículo oficial de la Comunidad Valenciana en el marco del programa de educación bilingüe que cada centro tenga autorizado.

         -La adecuación de los objetivos generales de la Educación Infantil y Primaria al contexto escolar. 

         -Organización y adecuación a los ciclos de los contenidos y grado de desarrollo de las capacidades expresadas en los objetivos generales. 

         -La distribución de los contenidos por ciclos en Primaria. 

         -Criterios metodológicos de carácter general y de organización espacio- temporal. 

         -Criterios y estrategias de evaluación y, en Educación Primaria, criterios de promoción de ciclo. 

         -Decisiones relativas al tratamiento de la diversidad.

         -La organización de la orientación educativa y el plan de acción tutorial.

         -Criterios y procedimientos para realizar las adaptaciones curriculares significativas.

5.1- Proyecto Curricular Parte II.

• Los proyectos curriculares concretarán y completarán el currículo oficial de la Comunidad Valenciana en el marco del programa de educación bilingüe que cada centro tenga autorizado.

         -Tratamiento de temas referentes a la educación.

         -Selección de los materiales curriculares y de los recursos didácticos que se utilizarán.

         -Criterios para evaluar y, la práctica docente y el trabajo del equipo educativo. 

         -Coordinación e información periódica con las familias.

• Los proyectos curriculares serán coordinados por la Comisión de Coordinación Pedagógica del centro y aprobados y evaluados por el Claustro de profesores.

          Los órganos de coordinación son:

         -Equipos de ciclo. 

         -Comisión de Coordinación Pedagógica. 

         ---El director/a 

         ---Jefe/a de estudios. 

         ---Los coordinadores de ciclo. 

         ---La PT del centro. 

         ---La PT del Servicio psicopedagógico Escolar. 

         -Tutores.

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/72/cd/curso/unidad2/u2.I.2.htm (Proyecto Curricular de Centro).

6.- Reglamento de Régimen Interno.

• Normas de funcionamiento. Artículo 124. LOE. Al menos para garantizar el plan de convivencia.
• Artículo 124. Punto 1. Los centros docentes elaborarán sus normas de organización y funcionamiento, que garanticen el cumplimiento del plan de convivencia.
• Artículo 124. Punto 2. Las Administraciones educativas facilitarán que los centros puedan elaborar sus propias normas de organización y funcionamiento.

ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

     Es la ciencia social que tiene por objeto el estudio de las organizaciones, y la técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo de los fines perseguidos por dicha organización.

Administración moderna de una organización, centrada en la estrategia y enfocada a las necesidades del cliente.

https://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n (Administración educativa)

• Conjunto de objetivos, principios, derechos, responsabilidades y normas por la que se regula a convivencia en el centro. 

          Contenidos:
         -La organización para la participación de todos. 

         -La organización y reparto de responsabilidades. 

         -Los procedimientos de actuación del consejo escolar y de las comisiones. 

         -La organización de los espacios del centro. 

         -Tablones de anuncios al respecto.

• En la elaboración del RRI el Claustro podrá aportar criterios y propuestas.
• La AMPA podrá aportar propuestas de modificación de RRI.
• El RRI será aprobado por el Director/a del centro.

http://cpjmmzar.educa.aragon.es/reglamento.htm#consideraciones (RRI)

7.- Programación General Anual.

• Los centros elaborarán al principio al principio de cada curso una PGA que reunirá todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro.
• La PGA facilitará el desarrollo coordinado de todas las actividades educativas, el correcto ejercicio de los distintos órganos de gobiernos del centro y de coordinación y participación.

          Contenidos:

         -El Plan de convivencia y las medidas de mejora para el curso.

         -La elaboración de los horarios. 

         -El PEC y sus modificaciones. 

         -Los mecanismos de evaluación de las medidas de mejora adoptadas. 

         -El programa anual de actividades extraescolares. 

         -La situación del proceso de aplicación del diseño particular de los programas lingüísticos del centro. 

         -El calendario de reuniones de los órganos colegiados del centro. 

         -El calendario de evaluación y entrega de la información. 

         -Los aspectos organizativos del calendario de reuniones y entrevistas con los padres. 

         -Una memoria administrativa con documentos de organización. 

         -El programa anual de formación permanente del profesorado. 

         -El programa anual de comedor escolar.

• La coordinación de la elaboración de la PGA es del Equipo directivo de acuerdo con la directrices de: 

     ---del Consejo escolar/ propuestas del Claustro/ y la AMPA. 

• Aprobación por parte del Director/a del centro.

8.- Régimen Económico del Centro Parte I.

• Orden 18 de Mayo de 1995 (40puntos) los directores de lo centros se les otorga facultades ordinarias en materias de contratación y se aprueban las normas que regulan la gestión económica de los centros. 

       -Buena organización y funcionamiento de los Centros

       -Transparencia en el gasto.

       -Autonomía en la gestión económica y financiera.

       -Aprobación de las normas reguladoras de la gestión Económica de los centros no universitarios.

       -Delegación del Conseller en los directores de los centros de las facultades ordinarias de gestión económica.

       -Los fondos se librarán a los centros cuatrimestralmente.

       -El director del Centro junto con el secretario/administrador elaborará el proyecto de presupuestos del Centro.

        -Se presentará a la Comisión Económica para su valoración.

       -Ingresos: Fondos ordinarios (libranzas cuatrimestrales), aportaciones de otras “Conselleries “,procedentes de legados y donaciones, venta de bienes y prestación de servicio, el saldo del ejercicio anterior

        -El Consejo Escolar aprobará el Presupuesto en el primer trimestre del ejercicio económico.

        -El secretario o el director enviarán una copia a la Dirección Territorial.

       -La dirección Territorial emitirá un informe de corrección en caso de que detecte alguna irregularidad o error. Si no existe el informe desaprobatorio, se entenderá definitivamente aprobado.

8.1- Régimen Económico del Centro Parte II.

• Orden 18 de Mayo de 1995 (40puntos) los directores de lo centros se les otorga facultades ordinarias en materias de contratación y se aprueban las normas que regulan la gestión económica de los centros. 

         -El director del centro presentará en el mes de enero al Consejo Escolar el balance de gastos mediante los modelos: Cuenta de ingresos y gastos de recursos procedentes de la Conselleria de Educación. Cuenta de ingresos y gastos de recursos de otras procedencias diferentes a la Conselleria de Educación. Cuenta de Tesorería resumen de las dos anteriores. 

         -Aprobadas junto al Presupuesto las cuentas anteriores, se remitirá una copia antes del 15 de febrero a la DT para que puedan ser intervenidas por la Intervención Delegada de Hacienda de la Conselleria de Educación. 

         -Una copia permanecerá custodiada por el secretario del centro junto a las acreditaciones de ingresos y justificantes de gastos. 

         -Una vez al trimestre el director del Centro informará a la Comunidad Educativa mediante el Consejo Escolar sobre el estado de cuentas del Centro. 

         -Los centros dispondrán de una sola cuenta corriente. 

         -Las órdenes de pago contra la cuenta del Centro llevarán firma del director del centro y del secretario y en defecto de ello de un profesor que pertenezca a la Comisión Económica.

 

http://noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/lo2-2006.t4.html (Régimen Económico del Centro (actual, LOMCE)).